Предимствата, които носи със себе си умствената аритметика
С помощта на техниката по ментална математика детето ще може да брои, рисува, да учи чужди езици и да овладява точните науки с еднакъв успех. Родителите ще открият в детето си не само способностите на „техник“, но и на „хуманист“ и обратно – тези, които преди това се съмнявали в математическите си способности, ще могат да покажат по-добри резултати. Освен това детето ще може по-лесно да превключва между обектите през целия ден и да не се уморява бързо.
Умствената аритметика доказва, че ученето може да бъде забавно и приятно занимание за децата.
Самата методология е структурирана по такъв начин, че прави целия процес на обучение интересен, за разлика от стандартния процес на усвояване на знания, който предизвиква скука и раздразнение у децата. В допълнение към необичайните задачи има много занимателни упражнения, които детето с удоволствие прави. Най-важното е, че цялата програма е изградена в интерес на детето, като същевременно се поддържат педагогическите принципи за развитие на личността. Децата не само стават по-уверени в своите знания, те придобиват навика да бъдат успешни, което ще им позволи да постигнат високи резултати в бъдеще.
Плюсове и минуси на менталната аритметика за деца
А сега можем да обобщим всичко казано и да подчертаем и посочим основните предимства и нюанси на техниката по ментална аритметика, която се използва в умствената аритметика.
Кои са плюсовете на менталната аритметика? Нека ги видим по-долу:
- Развитие на паметта, вниманието, концентрацията.
- Потенциал за много науки и гъвкавост на мисленето.
- Разкриване на талантите на детето.
- Лесно обучение за броене, действия с числа.
- Обучение на въображаемо мислене.
- Постоянство и хладнокръвие.
- Интерес към ученето и нови знания.
- Откриване на творчеството.
- Самоувереност.
- Развитие на способността да не се поддавате на трудни задачи, а да ги разбирате.
- Желание за учене.
Със сигурно, ако и Вие се замислите, ще откриете и още други плюсове в това, да се изучава ментална аритметика.