Методът Монтесори- Независимостта е опора
Методът Монтесори- Независимостта е опора
Методът Монтесори- Независимостта е опора. „Оценявам чувството за увереност и творческата свобода, които развивате“. Казва Лекси Монтгомъри, стипендиант на Монтесори и собственик на Darling Web Design. „Мисля, че Методът Монтесори е чудесен вариант за развиване на предприемачески умения. Тъй като голяма част от учебния процес е самостоятелен, децата могат да придобият чувство за независимост и увереност в своите способности. Много по-бързо, отколкото в традиционните училищни условия.
„Учениците, които се учат по метода Монтесори, са склонни да управляват себе си и да мислят независимо“, казва Степиен.
Култивирана любов към ученето
Тази образователна философия се стреми да насърчи любовта към ученето. „Мисля, че най-голямото дългосрочно въздействие, което съм виждал, е, че учащите се по този метод остават непрекъснато любопитни към хората и света около тях, възприемайки обучението като приятен процес през целия живот, а не като тежест, която приключва, когато звънне училищният звънец“, Рикс казва.
Тази конкретна полза може да остане с децата през целия им живот. Може да се превърне в движеща сила чрез средно образование, кариера, професионално обучение – или дори само в опита, който имат, и хората, които срещат.
„Според моя опит те имат желание и способност да се свързват с различни хора и идеи в много различни ситуации и контексти“, казва Рикс.
Методът Монтесори Включва специални нужди
Визията на Мария Монтесори за образование включва деца със специални нужди от самото начало. Тя не само е изучавала интелектуални затруднения и увреждания в развитието. Била е и помощник-директор на институт за учители на деца със специални нужди. Именно с този фон тя стартира първата си „Casa dei Bambini“ (Детска къща) за лишени от права деца в Рим през 1907 г. Много от принципите на образованието по Монтесори обслужват добре учениците със специални нужди.
Тъй като децата са групирани с други хора на различна възраст и имат един и същ учител в продължение на три години, учениците със специални нужди са склонни да имат по-малък натиск да се справят с връстниците си. Повече свобода да учат и да растат със собствените си темпове. Сигурната среда на класната стая също може да помогне на учениците със специални нужди да формират тесни връзки в класната си стая. Създавайки безопасна и стабилна среда, в която да учат.
Философията на Монтесори „следвай детето“ позволява на всички деца – не само на тези със специални нужди – да получат индивидуализирано образование. Планът за уроци на инструктор по Монтесори може да съдържа името на всяко дете с различни цели и идеи за неговия уникален стил на обучение. Това особено помага на учениците със специални нужди да учат със свое собствено темпо.